martes , 17 febrero 2026
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Inician clases en planteles del Cecytech y Telebachilleratos Comunitarios

•          Más de 31 mil estudiantes regresan a las aulas en 49 planteles del Cecytech y 232 Telebachilleratos Comunitarios

•          El subsistema oferta 27 carreras técnicas en la modalidad de bachillerato bivalente

•          Dos mil 543 docentes y administrativos acompañaran a la formación de los alumnos en este ciclo escolar

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.– El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chiapas (Cecytech) inició clases presenciales en sus 49 planteles y extensiones, así como en 232 Telebachilleratos Comunitarios (TBC), dando comienzo formal al ciclo escolar 2026 con el objetivo de fortalecer el proceso educativo de la juventud chiapaneca.

En este periodo académico se incorporan a las actividades más de 31 mil estudiantes en todo el estado. Al respecto, el director general del Cecytech, Luis Guadalupe Morales Ángeles, señaló que esta etapa reafirma el compromiso institucional con una formación integral sustentada en la calidad académica, el trabajo colaborativo y el impulso de proyectos que favorezcan el desarrollo personal y profesional del alumnado.

Reconoció también la labor del personal docente y administrativo, quienes con vocación, responsabilidad y profesionalismo contribuyen diariamente a la preparación de miles de jóvenes en cada región de la entidad, en concordancia con la visión del gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, basada en el Humanismo que Transforma como eje para promover el bienestar y el progreso de Chiapas a través de la educación.

En este sentido, destacó que el inicio del ciclo escolar también representa una oportunidad para consolidar estrategias académicas innovadoras, fortalecer el acompañamiento estudiantil y promover entornos escolares seguros e incluyentes, que permitan a las y los jóvenes desarrollar plenamente sus capacidades y aspiraciones.

El Cecytech ofrece 27 carreras técnicas bajo el modelo de bachillerato bivalente, el cual permite cursar la educación media superior y, simultáneamente, obtener una preparación técnica profesional que amplía las oportunidades académicas y laborales de las y los estudiantes.

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